© Observatoire des inégalités, 19 mai 2020

De mois en moins de jeunes sans diplôme

Cet article de l'Observatoire des inégalités permet de comprendre quels sont les enjeux liés à la baisse du nombre de jeunes sans diplôme depuis les années 1980.

Arnaud Bélier, "En 35 ans, les élèves ont gagné deux années d'études", www.ouest-france.fr, 17 février 2022

En 35 ans, les élèves ont gagné deux années d’études

En 2019, un élève pouvait en moyenne espérer étudier deux années de plus qu'en 1985. Comment expliquer cet allongement de la durée moyenne d'études en France ?

Inegalites.fr, 13 janvier 2020

 

L'allongement inégal des scolarités

Cet article de l'Observatoire des inégalités permet d'aborder la question des inégalités de durée de scolarité entre les jeunes et leur impact sur le capital humain. 

Hayat Gazzane, lefigaro.fr, 13 mars 2021

Le télétravail aurait fait grimper la productivité des salariés de 22 %

Cet article du Figaro permet d'analyser l'impact du télétravail sur la productivité des travailleurs dans le contexte de la crise sanitaire.

LinkedOut, la plateforme qui ouvre le marché du travail aux plus précaires

LinkedOut est une plateforme en ligne qui permet à des personnes en situation de grande précarité d’être mis en contact avec des employeurs, ce qui leur permet d’augmenter leurs chances d’obtenir un emploi. Cependant, cette plateforme ne contribue-t-elle pas à maintenir une certaine segmentation du marché du travail ?

inegalites.fr, 22 janvier 2021

Portrait-robot des riches

Comment peut-on définir le groupe des "riches" ? Quelles sont les caractéristiques sociales des "riches" dans la société française actuelle ? Cet article permet d'esquisser le "portrait-robot" d'une catégorie sociale aux contours parfois flous.

Extrait du Centre d'observation de la société, "Revenus et diplômes : à quel niveau se situent les catégories sociales ?", 20 décembre 2021

Revenus et diplômes : à quel niveau se situent les catégories sociales ?

Cet article permet d'étudier la stratification sociale en France, en situant les différentes catégories socioprofessionnelles les unes par rapport aux autres du point de vue des diplômes et du revenu.